文章目录

一、成人教育学专业研究生高质量发展的时代内涵

(一)综合素质的高品质发展

(二)专业能力的高品质发展

(三)就业能力的高品质发展

二、影响成人教育学专业研究生高质量发展的主要问题

(一)教育动力不足

(二)培养目标定位失当

(三)课程建设质量不高

(四)教学模式老化

(五)教育教学过程管理松懈

(六)研究生个体自我导向发展意识不强

三、保障成人教育学专业研究生高质量发展的行动策略

(一)明确价值意蕴，提升教育动力

(二)进行社会调研，科学定位培养目标

(三)履行课程建设责任，增强课程学习的实用性

(四)注重教学改革，强化研究生研究能力的培养

(五)严格过程管理，帮助解决研究生遇到的现实问题

(六)增强专业认同，提升研究生的自我发展能力

文章摘要:成人教育学专业研究生高质量发展是综合素质、专业能力和就业能力的高品质发展。目前一些培养单位存在教育动力不足、培养目标定位失当、课程建设质量不高、教学模式老化、教育教学过程管理松懈等问题，严重影响着成人教育学专业研究生的发展质量。推进成人教育学专业研究生高质量发展是新时期继续教育发展和研究生教育改革发展的必然要求，培养单位和导师应提升教育动力、科学定位培养目标、履行课程建设责任、注重教学改革、严格过程管理，研究生个体应增强专业认同。

文章关键词:

论文分类号:G643;G76-4